Dans cet article, nous estimons un modèle de programmation dynamique des choix en éducation dans lequel les rendements moyens et marginaux (en éducation et en expérience) sont propres à chaque individu. Nos résultats indiquent une forte corrélation positive entre rendements en éducation et rendements en expérience. Après avoir intégré les effets individuels aléatoires, la fonction de salaire est de forme convexe (les rendements en éducation croissent avec l'éducation). Les effets antagonistes des rendements en éducation et en expérience impliquent une très faible corrélation entre les rendements individuels et l'éducation observée.